教員用解説書 -放射線について考えてみよう　　 コメントリンク ↑前のページへもどる




　　もくじ
　　◆放射線って何だろう？　・・・・・・・・・・・・・・・・３
　　◆放射線はどのように使われているのか？　・７
　　◆放射線を出すものって、何だろう？・・・・・・・９
　　◆放射線を受けると、どうなるの？・・・・・・・・・11
　　◆放射線は、どうやって測るの？・・・・・・・・・・13
　　◆放射線から身を守るには？・・・・・・・・・・・・・15
　　◆参考資料・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・17
　　◆編集委員会・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・22






■■３ページ■■















【学習のポイント・指導上の留意点】

■■４ページ■■


【植物中のカリウム】







【レントゲン博士の実験
　　生徒用p.4のコメント】

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■■５ページ■■


【自然界に存在する放射線】

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■■６ページ■■


【自然放射線　
　　　宇宙から／地面から／空気から　
　　　教師用p.5のコメントと同じ】







【体内・食物中の自然放射性物質】



【放射線の透過力】

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■■７ページ■■












【放射線はどのように使われているの？】

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■■８ページ■■


【ものを通り抜ける働きを利用】

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■■９ページ■■



【放射性物質と放射能・放射線
　　　生徒用p.9のコメント】




【放射性物質の変化・半減期】





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■■１０ページ■■

【放射性物質と放射能・放射線
　　　生徒用p.9のコメント】


【原子核から出る放射線】




【放射性物質の変化・半減期】
















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■■１１ページ■■












【放射能と半減期】


【放射能の性質】

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■■１２ページ■■




【放射能・放射線の単位
　　生徒用p.11のコメント】


【放射線による人体への影響
　　生徒用p.11のコメント】





【身体的影響と遺伝的影響】


【ガンの色々な発生原因】






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■■１３ページ■■










【身の回りに放射線があることを
　　　　理解できるようにする】





【霧箱　放射線の軌跡観察】

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■■１４ページ■■



【簡易放射線測定器の活用】






【霧箱　放射線の軌跡観察
　　　　　p.13のコメントと同じ】





【色々な測定器】







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■■１５ページ■■



【事故後しばらくたつと・・・・・・・】

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■■１６ページ■■


【事故の時の身の守り方
　　　　生徒用p.16のコメントと同じ】





【外部被ばくを防ぐには・・・・・・】





【注）　・・・事故直後の避難指示】





【放射性物質の管理・病院などでの管理】

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■■１７ページ■■



【一人当たり年間線量】





【内部被ばくを調べる】





【飲食物の暫定規制値】

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■■１８ページ■■



【放射線の線量】





【国際放射線防護委員会の勧告】


【ガンによる死者が300人→305人へ】

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■■１９ページ■■




【しきい値がないと仮定する影響】



【しきい値がないと仮定する影響２】



【国際放射線防護委員会の役割】



【集団実効線量
　　　p.18のコメントと同じ】

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■■２０ページ■■




 【いろいろな測定器】







【リスクとベネフィット】


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■■２２ページ■■




【中村尚司　東北大学名誉教授】

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